[好雷] 圈外人看《吉伊卡哇 人魚島的秘密》

雷文防雷資訊頁 ~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~ 首先感謝朋友為了特典請我看電影！ 首先先道歉，如果以下解讀有不小心冒犯到原作粉絲，還請多多包涵。 我完全沒有接觸過原作，是直接進電影院看劇場版的小白， 所以以下也不是什麼設定考察或原作分析， 純粹就是一個完全不知道前因後果的人，看完電影之後產生的聯想。 意外的是，我對整部劇場版的評價其實滿高的。 原本以為就是一部世界觀奇特的冒險作品， 結果看完之後覺得內容比想像中深很多。 尤其出劇院跟朋友一路討論， 越聊越覺得整個故事根本可以直接看成一個日本高中班級的人際關係縮影。 甚至讓我忍不住幻想， 作者是不是學生時期真的觀察過類似的人際生態， 才會把這種微妙的關係寫得這麼完整。 如果把漁人島直接當成一個班級，那賽蓮在我眼中，就是某天突然轉進班上的外向辣妹。 長得漂亮、聲音甜美，個性又很活潑。 這種人剛進到一個原本平淡的班級，很容易馬上成為焦點， 也會開始積極參與各種校園活動，甚至改變整個班級原本的氣氛。 問題是，她不是傳統意義上那種明知故犯的惡人。 她真正可怕的地方反而是無神經。 她有點自我中心，偶爾講話帶著嘲諷， 很多言論和行為根本沒有先思考過會不會傷害別人。 於是她可能只是覺得自己講了一句沒什麼的話， 對某些人而言卻已經造成很深的傷害。 她自己甚至不知道。 而她能夠透過聲音操縱藤蔓這件事，我看電影時一直覺得很有意思。 因為如果套進這個高中人際關係的隱喻裡， 簡直就像是一個非常會靠一張嘴， 去請求自身以外的力量替自己處理問題的人。 今天跟誰有仇，就找外面的力量來解決。 可能是認識的外校不良學長，也可能是其他她能夠動用的人脈。 偏偏當一個人開始成為班級中心之後， 身邊自然又會聚集另一種人，也就是那些小人魚。 我會把他們理解成依附強者生存的小跟班。 他們未必真的認同賽蓮，也不一定有多喜歡她， 只是非常擅長觀察現在班級裡誰最大聲、主旋律是什麼， 然後立刻站到那一邊幫腔。 所以後來兔兔在他們面前展現出另一個更強勢的主旋律時， 他們居然可以馬上跟著一起和聲附和，我反而完全不意外。 因為這種人的立場本來就不是建立在是非，而是建立在現在應該跟著誰。 現實中的班級霸凌裡其實也常常有這種角色。 他們可能從來不是最主要的加害者，卻會因為不斷附和強者， 最後變成讓傷害持續擴大的幫兇。 而整件事情真正開始失控，我覺得就是從那些被無意識傷害的人開始反擊。 一葉與二葉在我眼中，就是班上比較內向、不擅長直接衝突的 I 人雙人組。 其中一個人被賽蓮那些白目又無神經的言行傷得很深， 另一個身為朋友，看不下去，決定私底下搞賽蓮， 想偷偷從背後捅她一刀替朋友報仇。 結果問題來了。 原本可能只是想報復一下，最後卻因為力度沒有拿捏好，事情直接玩大了。 賽蓮開始在整個班級裡抓犯人，甚至把外面的力量一起捲進來， 於是原本只是幾個人之間的恩怨，最後變成全班一起遭殃。 我甚至會用一個更負面的角度去理解其中一人獲得永生、害怕孤單這件事。 我不太把它理解成從賽蓮那裡獲得了什麼好處， 反而比較像是一個人突然意識到自己已經做了壞事、成為了壞人，卻無法接受只有自己跨 過那條線。 所以開始用我是為了幫你報仇才這麼做當理由，要求另一個人也加入自己。 不要只有我變壞。 你也要跟我一起。 這樣至少我不是一個人。 但我覺得更殘酷的其實還不是這裡，而是事情已經擴大到不斷有無辜的人被波及時，他們 依然選擇沉默。 賽蓮找來外校的不良學長，把整個班級搞得雞犬不寧， 一個又一個根本不相關的同學被懷疑、被當成目標， 甚至可以想像成有人開始在校外被堵。 真正知道事情為什麼會變成這樣的人，卻因為火還沒有燒到自己頭上而不敢出聲。 當然電影裡其實也有呈現他們想要解決問題的一面， 所以這不一定純粹只是自私。 也可能是因為自認弱小、沒有能力收拾自己造成的局面， 最後只能長期卡在知道真相卻無所作為的狀態。 然後最讓我覺得過度真實的，其實是島二郎。 因為這不就是班導嗎？ 明明手上握有整個班級最強大的制裁權力， 事情一開始發生時卻沒有真正介入， 只是在旁邊默默看著賽連把班級搞得腥風血雨。 可能按照他過去帶班的經驗，學生之間吵一吵，過幾天自己就好了。 結果事情根本沒有自己結束。 一直到吉伊小八這種有正義感、願意跳出來的出頭鳥同學出現， 整件事情演變成更巨大的正面衝突之後， 老師才終於發現好像真的不能再放著不管，後知後覺加入說教與處理的行列。 但即使到了最後，他真的理解發生什麼事情了嗎？ 我反而覺得沒有。 賽蓮最後因為嚴重違規而退學，事情表面上解決了， 老師甚至始終不知道班上還有那兩個 I 人同學才是事件的重要源頭。 他也沒有真的想追究事情為什麼會一路發展成這樣。 賽蓮為什麼爆炸？ 最初是誰受傷？ 誰又為了報復誰而做了什麼？ 好像都沒有那麼重要。 反正最麻煩的學生退學了，班級恢復正常就好了。 至於島上的那些灰色居民，我覺得就是這個班級裡占最多數的普通學生。 沒有特別強大的能力，也沒有什麼崇高抱負，只想平平安安把自己的高中生活過完。 事情真的燒過來時，他們能做的可能也只剩下祈禱有其他力量來救自己。 甚至到了極端情況下，為了不要再成為目標， 也可能欺騙其他人、把新的勢力拖進來，試圖讓加害者把注意力轉移到別人身上。 這也是我看完整部劇場版之後，覺得它最有意思的地方。 這個班上其實沒有那麼單純的加害者與受害者。 加害者同時也是受害者。 受害者在反擊之後又成為新的加害者。 原本只是想幫朋友的人，最後讓更多無辜的人受傷。 跟著強者附和的人覺得自己只是隨波逐流，實際上卻成為霸凌的一部分。 旁觀者站在旁邊覺得反正不關自己的事，最後他們的沉默同樣讓事件有機會繼續擴大。 所以我最後反而不太把它當成一部單純在講物理上誰殺了誰、誰死了的冒險故事。 那些生與死，在我眼中更像是在把人際關係中的傷害具象化。 有些事情現實中不會真的讓一個人死亡，卻足以讓某個人的一部分永遠改變。 只是整部電影看完之後，我唯一到現在還沒有完全想通的人是吉伊。 因為他可能是少數知道相對完整全貌的第三人。 但他最後選擇的是沉默，讓事情繼續發展下去。 這也是我覺得整部作品最微妙的一題。 知道真相的人到底有沒有義務說出來？ 沉默可能讓暴力繼續發酵， 但事情已經走到這個程度，說出真相真的能解決問題嗎？ 還是只會把更多人捲進來，讓局面更加失控？ 也許他是真的愛莫能助，也許他認為不介入才是傷害最小的選擇。 我不知道他的選擇到底對不對。 但這種所有人多少都知道一些事情， 卻又因為害怕破壞平衡而沒有人願意真正把話說破的狀態， 反而讓我覺得非常有日本校園人際關係的味道。 至少對一個完全沒看過原作、直接進場看劇場版的人來說， 最後留在我腦中的反而不是誰比較強、誰打贏誰。 而是這一整座島，真的很像一個已經失控很久， 卻每個人都用自己的方式假裝還能繼續運作下去的班級。